Открытый урок , или Как я работала Шрайбикусом

Шрайбикус

Что такое открытый урок - всем известно и понятно, особенно тем, кто имеет отношение к школе. Это волнение, это ответственность. Причем и волнение, и ответственность в равной степени испытывают и те, кто проводит урок , и те, с кем проводят урок . Что ж поделать:  урок в школе - процесс взаимный. 

А вот знает ли кто-нибудь, кто такой Шрайбикус?

Шрайбикус - это вымышленный персонаж учебника по немецкому языку. Его  придумала Инесса Львовна Бим, автор учебников по немецкому языку. Шрайбикус переводится как фотокорреспондент (в немецком "шрайбен" - писать). Его изображали, как туриста - с сумкой и фотоаппаратом через плечо.Этот весёлый человечек путешествовал по страницам учебника и зазывал познакомиться с ГДР и ФРГ, помогал изучать Perfekt и Pluguamperfekt в грамматике. Если нынешние ученики спросят своих родителей и даже бабушек-дедушек, изучавших в детстве немецкий язык,  про Шрайбикуса, то получат массу школьных воспоминаний...

Вот таким Шрайбикусом  довелось поработать мне, школьному библиотекарю, 20 февраля. И я очень рада, что мне предоставился такой случай. 

Итак, что же было 20 февраля, накануне мужского праздника?

20 февраля Дьяконова Ирина Владимировна давала городской открытый урок по ОРКСЭ в 4А классе. Тема урока - "Сердце матери". 

Думаю, это совершенно логично - накануне Дня защитника Отечества говорить о маме: "Что может быть на свете священнее имени матери! Все самые дорогие святыни названы и озарены именем матери, потому что с именем этим связано и само понятие жизни" . В. В. Коротаев (русский поэт-лирик)

Предлагаю познакомиться с этапами урока. Ирина Владимировна беседует с ребятами:

В итоге беседы сообща формулируют тему урока:

Прослушали  презентацию с историческим экскурсом:

А потом началась активная работа в группах:

Размяли мышцы и косточки под руководством Ирины Владимировны:

И снова за мозговой штурм:

За всем происходящим внимательно наблюдают гости: смотрят, слушают, что-то записывают, тихонько обсуждают...:

Работа в группах завершена. Пора результаты представить классу.

Первая группа составляла КЛАСТЕР:

Вторая группа составляла КРОССЕНС: 

Третья группа тоже составила КРОССЕНС:

Работу представляет Арасланова Эля:

Четвёртая группа составила СИНКВЕЙН:

Пятая группа составила СИНКВЕЙН:

Шестая группа. Составили КЛАСТЕР: 

Незаметно подошёл урок к концу. Подвели сообща итоги.

 Я уверена, после такого урока все сделали правильные выводы: о маме, о её роли в нашей жизни, об особом понятии - СЕРДЦЕ МАТЕРИ,

"Доброе утро!" - слышим мы утром от мамы. И оно действительно доброе. Если рядом мама.

А сердце матери хранит от всех скорбей,
Всегда с тобой идёт и неделимо,
Смотри его небрежно не разбей,
Оно навек одно, неповторимо...

Ю.Белинский